清帝师章朝栻

清帝师章朝栻 

章德中  章世谋

    章朝栻，字端应，号倣轩。生于清代乾隆二十三年（1757年），卒于清嘉庆十六年（1811年），连江丹阳松岭人，清代教育家、谱学家，嘉庆皇帝老师，以精于编修志书而著称。为人谦虚，学者风范，疏财仗义，济人之急。自幼爱好史学，博通经史，长于诗词，尤擅古文辞，博览群书精心汲古，学问精深，文章书法冠绝一时。乾隆四十四年进士，省会试主考官，国子监（国家最高学府）典薄，詹事府（职责是训导太子熟悉朝中各种礼仪和为群之道）主薄，太子太师（正一品），经筵讲官（帝师），济南府粮捕通判，嘉庆十六年授济南知府（正四品）。任职期间，政绩卓著，深得民心，重农桑，兴水利，平粮价，治豪强。《福建通志》和《连江县志》均载入文苑栏中。

    章朝栻系出书香门第，曾祖父延简系举人，祖父联芳系秀才，嘉庆元年君赠文林郎，其父济美乃国学生。《连江县志》载：“嘉庆元年，君封文林郎，嘉庆四年，晋封儒林郎。”其弟朝枢是举人，《连江县志》称“枢才艺亚于栻”。他家世代以道德文章闻名邑内，自小受先辈的熏陶，读书天分极高，聪明颖异，学习极其刻苦认真，才华横溢，十岁就已能作一些古体文，非常懂事，从开蒙起就不用大人督责。他对文史经学研读不辍，有一种异乎寻常的亲同和理解能力，悟性程度极高，过目不忘，唐宋诸大家之诗词、文章只读过一、二遍，就能够理解并完整地背诵出来，在同龄的学童中脱颖而出。在写作上更加迅速，下笔立得，一般很少修改，有才思敏捷之作。《福建通志》称“栻为文不假思索，下笔千言。”他在考场上一生都出奇地顺利。18岁选博士弟子员，19岁赴省城福州参加乡试，在全省人才济济的考生中，文采出众，得中举人。第二年进京参加进士考试，在高手如云的会试中联捷二甲第七名。文章写的精妙绝伦，别树一格，引经据典，精尽详明，以精熟贯通的学问让那些考官宿儒们深深地折服。朝中大部分官员都传看了他的试卷，大家认为上是少有的奇才。《福建通志》与《连江县志》称“归益肆力诗古文辞”。可见他的学问功力极其深厚。任翰林院庶吉士，授编修。在翰林院期间，他继续刻苦钻研学问，是个有心人。为了探求以往状元们成魁的原因，利用工作便利，借出本朝历科状元们的殿试卷，精心地分别  录出，然后仔细反复揣摩研究。几年下来，他花了极大功夫，不令学问精进，而且还掌握了品评文章的特长功夫。凡是经他看过一遍的文章，马上就能指出其优缺点，得到学使朱珪的器重。《福建通志》载：“乾隆四十九年，高宗南巡，学使朱珪命同郑光策等赴浙应召试，闽人应召试，自此始。”他出任省级的主考官，是福建省有史以来的第一人。以清代为例，府、州、县学的生员，每三年由布政使司主持乡试，录取者称举人。在科举时代，他深知读书人难处，在科场考中举人是十分不易的，因此在披阅试卷时，反复比较权衡，认真选择有真才实学的儒学秀士，取才公欢送。

    乾隆四十九年谒选，没有具体考试题目，只有八百四十四个字的策论重点，需要考生从中归纳提练，拟定出题目，然后再进行阐明论述。考题难度大，考生普遍感到不好应答。章朝栻面对难题，中心镇定算若，从容不迫。他先是把策论要点概括为四个方面，即治国之道，治民之法，治河之策，治兵之制，然后分别展开加以论述，特别是治河策写得主意纯正，论述周尽详明，既有理论深度，又切合治水实际和现状，内容翔实厚重，非常实用。因他生长在地处东南沿海的连江，经常遭台风水灾，当地人世世代代治水积累了丰富的经验，他耳濡目染有切身的体会，加之很早就留心观察和研究，所以他作文章挥若矢成，不用草稿，主副考官看到不禁大为惊异，谒选卷审定时，读卷官们见到他的文章写的精纯老道，铺陈肆恣，博征旁引，流畅自然，字迹却格外地工整秀丽，犹如无暇的美玉，无可挑剔，一望可知，非旁通古文辞者断乎不能为此，得到众考官与读卷官的赞赏。学使朱珪等极力向高宗推荐。该考卷还收录在《连江章氏族谱》上。《福建通志》称：“而英采颖发，故利应而蚤达。”得国子监察院典薄，后高宗看中其才华改詹事府主薄，担任太子嘉庆的老师。

    在国子监里他是一个学识渊博学者，尤其是考据和古文方面，更堪称当时的大师和泰斗，得到广大学生的敬重。詹事府是训导太子为君之道，嘉庆皇帝老师，讲授经史要义，经常借题发挥，又针对时政指摘。在当时对身为太子的嘉庆有很大的教育和影响。仁宗把他视为德贤兼具的一位师长，还亲笔御书“大夫第”牌匾赠送恩师。

    他待人宽善，处事端方，经常扶贫济难，尤其是笃于朋友之间的友谊，乐于帮助，真诚相待，总是尽可能地予以帮扶于困厄无助之中。据《连江县志》载：“同乡举人王文周，以家中贫困，来京诚投靠，数月因病而卒，朝栻经纪其丧，旋以忧归。”他本来有升官机会，因朋友丧事而告假还乡，并且千里迢迢地护送殡回连，在京城与邻里传为美谈，载入史志，以示高风亮节。

    兴学育才，关心教育事业，海滨邹鲁的连江县，曾有一所县办学宫，亦称“鳌江书院”是邑内第一学府，曾闻名于省内外，它吸收了全县最优秀的学子，以断承与发展理学为崇旨，集教学与学术研究为一体，接受最严格，正统的教育，文教昌明，风物殷盛，致使人才辈出，对连江县乃至世俗人心，产生了悠远的潜移默化的影响，致郡邑于大治，史民德之，是历代连江名人的摇篮，几百年来，书院多次倾圯，多次修建，至清朝嘉庆年间破烂不堪，身为帝师的章朝栻带头捐资并发动邑内贤达踊跃献款，群策群力，使该书院又得到大规模的翻修扩建。石木结构，雕梁画栋，金碧辉煌，颇为壮观。并为敖江书院撰写碑文，至今还收录于《连江县志》上，并经常莅临连江歼敖江书院，东南第一学府省城福州敖峰书院，崇安书院等地讲学，呕心沥血，昼夜勤勉。

    章朝栻于嘉庆九年（1804年）被连江知县奉聘编修《连江县志》，总纂《连江县志》十卷，弟朝枢聘为分辑。清嘉庆版《连江县志·序》载：“而士大夫之致仕家居者又龂龂辈出，请设局于鳖江书院，延宫詹章倣轩入主斯席，而以次赞襄之。书成开帙，千百年来之掌故与六十余载之见闻，灿若繁星，而复丝联绳贯。”嘉庆版连江县志是连江县现存最古老最完整的地方志，为历代史志家称道。后又主讲崇安书院，被知县魏大名聘为《崇安县志》总纂。其间又为诸多邑乡编辑地方志，不愧为修志大师。编写的志书特点有：一是实是求事，秉笔直书，文章准确，精简古雅，文笔流畅，推崇新思想。二是采庶丰富，十分重视收集民间典故和民俗，丰富志书的内容，三番五次不畏艰辛地考察历史遗迹，翻阅资料，走访老人，了解民间，广征博取。三是保留原始资料，在许多类目中，多据当时政府档案材料整理而成。四是体例详备，志书出现了新门类、新条目、新体例，这在当时志学理论探索与实践方面是一大进步。

    章朝栻后官至济南府正堂，可惜英年早逝，赠太子太师。民国版《连江县志》载：“未几，卒于治所，卒年才三十余。”在政治上突出的业绩，担任过嘉庆皇帝的老师。曾训导太子为君之道，教诲出一代明君，清廉为政为民，乾隆末年，朝中和坤权倾朝野，拉帮结派，打击异己，官场明争暗贿，执掌着满朝大臣的生杀人权，弄得朝廷下下人人自危，正直大臣也是敢怒不敢言。嘉庆皇帝继位，章朝栻任经筵讲官（帝师）为此能随意出入宫廷，与皇帝保持着非常密切的关系，积极支持嘉庆皇帝与朝中正直大臣惩治大贫官和坤。虽然在中国历史上默默无闻，但在事实上他的功劳不少。在文学上造诣颇深，致力于编辑地方志书，这是他一大业绩，为大量保留地方文献资料作出了很大贡献。

    据《通志》与《连江县志》载：他先后著嘉庆《崇安县志》十卷，《枕山斋集》、《越吟集》、《匏系集》、《武夷集》等书，广为流传。