储炳南，男，1984年毕业于安徽省池州师范专科学校数学系，现为安徽省岳西中学(省示范)数学组高级教师，数学教研组组长，岳西县普通高中数学学科带头人，安庆市普通高中数学学科带头人，岳西县优秀教师，安庆市师德先进个人，安徽省骨干教师，安庆市中学数学专业委员会理事，安徽省教育科研省级科研课题鉴定专家库成员，国家数学奥林匹克二级教练员。安徽省第九届特级教师。

个人简介

储炳南

储炳南，男，1964年1月生，1984年毕业于安徽省池州师范专科学校数学系，同年七月参加工作，1992年以优异成绩考入安徽教育学院数学系全脱产进修班，1994年以全优成绩毕业，并获理学学士学位。现为安徽省岳西中学（省示范）数学组高级教师，数学教研组组长，岳西县普通高中数学学科带头人，安庆市普通高中数学学科带头人，岳西县优秀教师，安庆市师德先进个人，安徽省骨干教师，安庆市中学数学专业委员会理事，安徽省教育科研省级科研课题鉴定专家库成员，国家数学奥林匹克二级教练员。安徽省第九届特级教师。

自1984年参加工作以来，带过两届初中毕业班、九届高三毕业班的数学教学工作，在教育教学中积累了较为丰富的教学经验；能熟练掌握和使用现代信息技术进行辅助教学；并具有较强的教科研能力。

专业成果

储炳南

近几年来曾先后在《数学通报》、《数学教学》、《数学通讯》、《中学数学教学》、《中学数学杂志》、《中学生数学》、《湖南教育》等省级和国家级数学专业期刊上发表论文三十余篇；其中有三篇论文获省级论文评选一等奖，六篇论文获市级一等奖，主编和参编中学数学专业读物十余本，计三百余万字，其中本人撰写约一百余万字；参加了一项市级科研课题——《高中数学应用能力培养与研究》和一项省级科研课题——《数学学习的迁移问题》的研究，两项课题分别于2002年和2003年通过省级专家组鉴定并结题，在两项课题研究中，共撰写课题论文三十余篇，计十余万余字。

近几年来，在指导学生参加全国高中数学联赛中有六人次分获省二、三等奖，在指导学生参加北京市高中数学知识应用竞赛中先后有十余次人获数学应用小论文一、二等奖。

教学成绩

自1994年以来，储炳南同志，一直从事高中数学教学工作，在这十余年中，他带过九届高三毕业班的教学工作，在高考中，数学人均分在同校同年级中六次排名第一，三次排名第二，并列安庆市同类学校前列，在2003和2004年中，其辅导的学生中有四人考取中国科学技术大学少年班。

论文及论著

1、我在数学课教学中联系实际的四个实例《中学数学教学》1994.10

2、来自一道习题的思考《数学通报》1995.1

3、客站·冰箱·进货与苹果《中学数学教学》1996.4(省一等奖)

4、有奖解题擂台(20)《中学数学教学》1996.7

5、结合教材,逐步培养学生用数学的意识《数学教学》1997.4

6、以问题解决,促数学应用的教学《中学数学教学》1997.7

7、材料利用·乌鸦喝水·开普勒的猜测《数学通报》1999.10

8、你了解无理数e吗？《中学生数学》2000.7

9、蛋筒冰淇淋的包装设计《中学生数学》2002.4

10、渡河问题的再思考《中学数学教学》2002.10

11、如何设计水库鼻坝的挑角《数学通讯》2002.10

12、渡河登岸点的最佳选择《数学通讯》2003.4

13、综合题新编133《数学通讯》2005.2

14、蛋糕如何分割《中学生数学》2005.5

15、综合题新编167《数学通讯》2006.2

16、高考数学自主命题最新研究《中学数学教学》2006．2

17、有奖解题擂台（79）《中学数学教学》2006.6

18、三角形“费马点”的一个推广《中学数学教学》2006.10

19、数学问题（42）《湖南教育》——数学教师2006.7

20、数学问题（57）《湖南教育》——数学教师2006.10

21、圆锥曲线的一个统一性质《数学教学》2006.11

22、一道高考题的另解与推广《数学通讯》2007.1

23、综合题新编158《数学通讯》2007.9

24、对一道高考题的推广《中学数学教学》2007.10

25、《典型题解析与强化训练》——初中数学中国致公出版社

1993.2参编

26、《典型题解析与强化训练》——高中数学中国致公出版社

1993.2参编

27、《名师谈中学数学教与学》新华出版社1997.10参编

28、06安徽省高考数学自命题最新研究《中学数学教学》编辑部

2006.2参编

29、《新教材解读》—高中数学必修ⅠA版陕西师范大学出版社

储炳南主编著作

2006.7主编

30、《新教材解读》—高中数学必修ⅠB版陕西师范大学出社

2006.7主编

31、《高中同步导学练》——高中数学必修Ⅰ中国少年儿童出版社

2006.9参编

32、《高考全程解读》（数学）吉林教育出版社2006．1参编

33、《把核心的内容告诉你》《中学数学教学》编辑部2006.12参编

34、《资源型学案》——高中数学模块Ⅲ安徽教育出版社2007.1

35、笑傲考场高中教材与考点过关一轮复习数学（理）吉林教育出版社

2007.6主编

36、笑傲考场高中教材与考点过关一轮复习数学（文）吉林教育出版社

2007.6主编

37、新车站如何选址——一次实验型探究课记实《中学数学教学》

2008.1(省一等奖)

38、综合题新编188《数学通讯》2008.9

39、运用《几何画板》探索圆锥曲线的切线性质《中学数学教学》

2008.6

课题论文

市级教育科研课题

——《高中数学应用能力的培养与研究》

论文目录

1、轮渡航线的数学模型1999.4

2、最大视角的应用1999.4

3、蛋筒冰淇淋的包装设计2001.7（已发表）

4、长方体保鲜盒的包装设计2002.4

5、模型的检验与评价——不应忽视的建模过程2002.4

6、如何设计水库鼻坝的挑角2002.5（已发表）

7、发现·创新·应用——研究性学习的主旋律2003.3（获省一等奖）

8、渡河登岸点的最佳选择2003.2（已发表）

9、由蛋糕分割问题所想到的2003.5

10、新车站如何选址2003.4

11、怎样渡河时间最短2003.4

12、对“经济邪教——非法传销”的数学分析2003.4

13、对数学建模教学的认识、设计与思考2004.5

省级教育科研课题

——《数学学习的迁移问题》

论文目录

1、数学迁移能力测试1999.9

2、对高三学生数学迁移能力的调查与分析1999.10

3、中学生数学迁移能力的调查1999.12

4、“可持续迁移的数学问题”的教学实践与研究2000.3

5、以“研究性学习”促数学迁移能力的教学实践与思考.2001.5

6、村料利用率·乌鸦喝水·开普勒猜测

——以问题解决促数学迁移能力1999.8（已发表）

7、分期付款的数学模型2001.8

8、三角函数的对称性与周期性再探2002.3

9、渡河问题再思考

——对研究性课题的补充2002.5（已发表）

10祖暅原理的应用

——兼谈数学迁移中的同化、顺应与重组2002.6

11、探索迁移规律，提高教学质量2002.7